EM-T3Canadian Journal of Emergency Medicine2025-04-23第 27 卷第 6 期，440-443

Development and implementation of the Compassionate 1 Curriculum: an educational initiative to improve the delivery of care to patients receiving involuntary orders for mental health emergencies

登录后看摘要和中文要点

英文摘要、AI 生成的中文摘要和三条要点、参考文献和引证文献列表、论文图谱，注册免费。

关键词

登录后可以看完整列表。去登录

0次被引阅读 4

还没有逐年数据

被引数据来自 OpenAlex，含本站以外的引用

Canadian Journal of Emergency MedicineSpringer-Verlag

应急管理三类

本站发文: 3,747
总被引: 16,159
ISSN: 1481-8035

进入期刊页 →

引用这篇

STRAUSS M, QUAN R S A, HYMAN T, et al. Development and implementation of the Compassionate 1 Curriculum: an educational initiative to improve the delivery of care to patients receiving involuntary orders for mental health emergencies[J]. Canadian Journal of Emergency Medicine, 2025, 27(6): 440-443. DOI:10.1007/s43678-025-00912-7.

著录项

学科: 教育学心理学临床心理学
类型: 研究论文
期刊: Canadian Journal of Emergency Medicine
基金资助: Department of Family and Community Medicine, University of Toronto
卷期页: 第 27 卷第 6 期，440-443
出版: 2025-04-23
语言: 英语
DOI: 10.1007/s43678-025-00912-7

获取来源2 处

Canadian Journal of Emergency Medicine出版版
页面
PubMed出版版
页面

来源列表来自 OpenAlex；本站不存全文，链接打开的是对方网站

论文图谱

本篇和它的参考文献、引证文献、相似文献

登录后可以看这篇的论文图谱：谁被它引用、谁引用了它、还有哪些相似的研究。