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A1Journal of Business Ethics2019-06-14第 161 卷第 2 期，303-327高影响力 · 前 1%

Simulations Versus Case Studies: Effectively Teaching the Premises of Sustainable Development in the Classroom

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sustainable developmentteaching simulationcase-based learningteaching effectivenessmultidimensional sustainabilitybusiness educationclassroom teaching

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