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EM-T2BMC Public Health2025-07-03第 25 卷第 1 期，2344-2344开放获取

A participatory framework for identifying and ranking multidimensional solutions to nutritional behavior issues in female school students: a stakeholder-based mixed-methods study

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nutritional behavioradolescent girlsdietary habitsstakeholder prioritizationparticipatory approachnominal group techniqueanalytic hierarchy processsolution rankingcultural acceptabilityparental educationintersectoral collaboration

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